Organización Pedagógica de los Espacios Escolares.

Reconocer, facilitar y hacer efectivo  el compromiso de las familias en el proceso educativo de sus hijos.

Garantizar para cada niño o niña que las situaciones de aprendizaje mantienen viva y estimulan su curiosidad en cuanto a todo lo que le rodea.

Garantizar a los niños la estabilidad y la regularidad necesarias para facilitarles el aprendizaje.

Asegurar el seguimientos  sistematicos de la actividades  y los protectos de grupo, y documentar los procesos individuales o de grupos para compartilos con los niños (as) y las familias.

Escuchar a los niños (as) atender a cuanto dicen y hacen, y facilitarles la participaciòn en aquellos que les afectan, para desarrollar su autònomia  responsable.

En la educación infantil, la organización de los ciclos debe garantizar la relación cotidiana con la familia  de cada niño y niña.

Las organizaciones adquieren realidad objetiva y estable gracias a la estructura o entramado material, formal y personal en que se apoyan.